ardanlendeelitkufaruessvtr

التنمية البشرية للصغار : مشروع اكاديمي جديد

 
مروة حسن الجبوري 
 
بدأ مفهوم التنمية البشرية عقب انتهاء الحرب العالمية الثانية وخروج البلدان التي شاركت في الحرب مصدومة من الدمار البشري والاقتصادي وخاصة الدول الخاسرة وعقب انتهاء الحرب بدأت حركة جديدة من تطوير العملية الاقتصادية وحركة للتنمية البشرية، ولقد تطور مفهوم تنمية البشرية ليشمل مجالات عديدة منها التنمية: السياسية، الاقتصادية، الإدارية، الثقافية، الفنية، التعليمية، التجارية، ولهذا فتطور الأبنية: الإدارية والسياسية والتعليمية والثقافية له مردود على عملية التنمية الفردية من حيث تطوير أنماط المهارات والعمل الجماعي والمشاركة الفعالة للمواطن في عملية التنمية بغرض الانتفاع بها". 
وفي سياق متصل اطلقت اكاديمية الوارث للتنمية البشرية والدراسات الاستراتيجية المنهج التدريبي المخصص للأطفال والذي يهتم بنشر التنمية البشرية في الصفوف الاولية للمرحلة الابتدائية ، الانطلاقة كانت بأربعة مدارس ابتدائية نموذجية منها مدرسة السيدة نفيسة, ومدرسة الحيدرية, ومدرسة الجزائر, ومدرسة البلاد و بلغت اعداد التلاميذ الذين استفيدوا من الدروس التنموية 267 طالب وطالبة.
واوضح المدرب  علي احمد الهاشمي  ان نهج التنمية هو اول منهج يعد بطريقة اكاديمية تنموية يستهدف بناء جيل تنموي من المراحل الاولى لدخوله للمدرسة ويهدف الى الارتقاء بالمهارات الانسانية والتي تنمي له حس الالتزام والانضباط اشترك في اعداد( ? مدربين ضمن مشروع سفراء الامام الحسين عليه السلام للتنمية البشرية مقسمين على قسمي اكاديمية الوارث وقسم تطوير الموارد البشرية استمر اعداد المنهج لمدة عام بتأليف وتصميم واخراج
 حيث قدم لأول مرة في محافظة النجف لمؤسسة العقيلة التعليمية  بعد ذلك قدم ضمن اربعة مدارس حكومية في محافظة كربلاء المنهج يعتمد على اعداد معلمين قادرين على تدريسه من خلال دخولهم بدورة المعلم المحترف التي تستمر لمدة 50 ساعة تدريبية ليكون مؤهلا لتدريسه وفق مواصفات التدريب. 
وتسعى الأكاديمية الى تنمية الصغار وتثقيفهم من ناحية التعليم .
قيم الموضوع
(1 تصويت)